Formation qui favorise l’interaction entre action et réflexion afin de permettre une adaptation personnelle de la problématique du stress.

• Objectifs :
  • Connaitre et comprendre les mécanismes du stress
  • Identifier son attitude face au stress
  • Faire le diagnostic des domaines sur lesquels vous pouvez agir
  • Reprendre le contrôle, gérer les stresseurs
  • Poser ses limites en évitant le conflit grâce à des outils de communication non violente
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Brainstorming, Métaplan
  • Mises en situation, jeux de rôles
• Durée : 2 jours

• Objectifs :
  • Faire acquérir les principes fondamentaux d’une communication orale efficace dans le cadre professionnel
  • Développer et renforcer une image forte en communication personnelle tout en respectant la singularité de l’individu.
  • Acquérir des moyens et des outils pour que le comportement et les attitudes soient en adéquation avec l’image désirée
• Contenu de la formation :
  • Améliorer ses qualités d’orateur
    1. Mieux se connaître à l’oral
    2. L’image de soi
    3. Se préparer à la prise de parole en public
  • Adopter un comportement efficace dans les échanges
    1. Renforcer ses qualités d’écoute et d’adaptation
    2. Découvrir les pièges de la communication pour les éviter
    3. S’affirmer dans ses interventions
• Durée : 28 heures

Acquérir des outils et méthodes pour former au sein de son entreprise.

• Objectifs :
  • Faire prendre conscience de la nécessité de transformer un besoin exprimé en objectif de formation
  • Donner des outils pour créer une ambiance de travail et d’apprentissages.
  • Faire acquérir aux participants les principes fondamentaux d’une communication orale et écrite efficace dans le cadre professionnel.
  • Donner des repères et outils nécessaires au transfert de compétences.
  • Donner des repères et outils nécessaires pour évaluer le transfert de compétences.
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Réflexion sur ses pratiques professionnelles
  • Construction d’outils méthodologiques
  • Brainstorming, Métaplan, Mises en situation, jeux de rôles
• Durée : 2 jours

• Cette formation vise à rendre :
  • Plus performants vos projets, votre management et vos négociations.
  • Diminuer les phénomènes de stress et de relations tendues liées au travail en contexte interculturel.
  • Savoir entraîner des équipes internationales derrière soi.

• Objectifs :
  • Identifier les différences culturelles
  • Comprendre l’origine de ces différences
  • Acquérir des outils pour mieux comprendre les mécanismes des différentes cultures et s’en servir au quotidien pour échanger avec ses interlocuteurs étrangers
  • Comprendre les composantes de la culture et son influence sur nos valeurs et notre comportement
  • Utiliser la diversité culturelle comme levier
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Réflexion sur ses pratiques professionnelles
  • Construction d’outils méthodologiques à partir d’exercices, expérimentations et mises en situations concrètes, jeux de rôles
  • Brainstorming, Métaplan
  • Vidéos
• Durée : 2 jours

Intégrer les nouvelles Générations au sein de l’entreprise et créer une relation de confiance entre Générations.

• Objectifs :
  • Identifier les caractéristiques des différentes générations présentes dans son équipe.
  • Favoriser la collaboration et les synergies intergénérationnelles.
  • Adapter son management aux générations présentes dans son équipe.
  • Maîtriser les leviers du management intergénérationnel.
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Réflexion sur ses pratiques professionnelles
  • Construction d’outils méthodologiques à partir d’exercices, expérimentations et mises en situations concrètes, jeux de rôles
  • Brainstorming, Métaplan
  • Vidéos
• Durée : 1 jour

La formation Les conditions de la qualité de vie au travail, permet au RRH, DRH, responsable QVT en entreprise d’entamer une réflexion globale pour améliorer le bien-être des collaborateurs.

• Objectifs :
  • Comprendre les enjeux de la qualité de vie au travail.
  • Savoir analyser une demande d’entreprise
  • Construire une proposition d’intervention
  • Construire le système d’acteurs en appui
  • Entamer une réflexion globale pour améliorer le bien-être des collaborateurs d’une entreprise.
  • Identifier des axes d’amélioration de la vie au travail.
  • Élaborer des projets concrets.
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports législatifs
  • Apports théoriques
  • Réflexion sur ses pratiques professionnelles
  • Construction d’outils méthodologiques à partir d’exercices, expérimentations et mises en situations concrètes, jeux de rôles.
  • Etudes de Cas
  • Brainstorming, Métaplan
  • Vidéos
• Durée : 3 jours

Une formation basée sur l’expérimentation qui utilise le vécu des participants.

• Une formation apprenante de la première à la dernière minute
• Des méthodes et outils concrets transposables dans n’importe quel contexte
• Une large place accordée aux dimensions personnelle et relationnelle du temps pour un meilleur équilibre de vie et une efficacité durable

• Objectifs
  • Bien gérer son temps est devenu primordial au vu du temps de travail et des effectifs réduits avec des tâches toujours aussi nombreuses. Nous pouvons gagner entre 10 à 20 % d’efficacité en développant notre intelligence organisationnelle.
  • Cette formation a pour objectif de donner à un groupe de formation ou à un individu les outils pour améliorer de façon durable sa gestion du temps.
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Brainstorming, Métaplan
  • Mises en situation, jeux de rôles
• Durée : 2 jours

Développer l’efficacité de l’individu et de l’équipe.

• Objectifs : Donner à un groupe de formation ou à un individu les outils pour :
  • Identifier les sources des conflits.
  • Diagnostiquer et analyser les différents types de conflits
  • Réguler et traiter les tensions au quotidien
  • Adopter une posture et une communication efficace
  • Utiliser les outils pour désamorcer et résoudre les conflits
• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Brainstorming, Métaplan
  • Mises en situation, jeux de rôles
• Durée : 2 jours

Communiquer avec impact et efficacité.

• Objectifs: Donner à un groupe de formation ou à un individu les outils pour :
  • Oser s’affirmer et être « assertif »
  • Appréhender les personnes et les événements
  • Parvenir à exprimer sa personnalité et ses pensées en toute situation. – Développer la confiance en soi. – Réagir efficacement dans une relation.

• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Brainstorming, Métaplan
  • Mises en situation, jeux de rôles
• Durée : 2 jours

Pour une transmission de consignes efficace.

• Objectifs :
  • Comprendre les principes de la communication
  • Développer des aptitudes à communiquer pour transmettre un message
  • Ecouter le point de vue des autres
  • S’entraîner à concevoir, rédiger, présenter et améliorer des documents adaptés aux attentes des destinataires
  • Finaliser la rédaction du dossier de présentation du poste de travail

• Méthodes pédagogiques
  • Des apports théoriques : exposés théoriques mais surtout méthodologiques et pratiques
  • De la réflexion sur ses pratiques professionnelles : échanges et partages d’expériences
  • Construction d’outils méthodologiques à partir d’exercices, expérimentations et mises en situations concrètes

• Durée : 2 jours ou 3 jours

Acquérir des outils et méthodes d’accompagnement individuel et conduire la personne accompagnée vers l’autonomie.

« Le tuteur doit concevoir une stratégie pédagogique afin de permettre d’apprendre des pratiques, des méthodes, des principes, des gestes, des attitudes, des stratégies cognitives en vue d’atteindre les résultats visés par l’organisme de formation, le diplôme ou le DRH » B. PATIN

• Objectifs :
  • Sensibiliser et former des collaborateurs d’entreprise afin qu’ils assurent la fonction de tuteur dans l’entreprise
  • Acquérir des outils et méthodes d’accompagnement individuel
  • Donner des repères et outils nécessaires au transfert de compétences

• Méthodes pédagogiques :
  • Apports théoriques
  • Brainstorming, Métaplan
  • Mises en situation, jeux de rôles

• Durée : 3 jours